初三孩子不爱学怎么办

【来源：易教网 更新时间：2024-03-17】

初三孩子不爱学习的时候，家长要如何引导？

激发孩子的探索兴趣

在孩子上初三之后，有些家长会让他们停止参加兴趣班，担心兴趣班的时间会影响到孩子的学业。但其实，激发孩子的学习兴趣与培养特长并不矛盾。有特长的学生往往在学习方面也表现出色。他们的兴趣和特长相互影响，通过得到学校和家庭的表扬和鼓励，他们的兴趣劲头也会潜移默化地转移到学习上，从而取得双赢的效果。 举个例子，如果孩子喜欢绘画，可以鼓励他参加美术班，并与学习中的艺术课程结合起来。这样一来，孩子就可以通过发展自己的特长，提高学习兴趣和动力。

关注孩子的优点

很多家长在关注孩子的时候，特别是那些不爱学习的孩子，总是过多地关注他们表现差的一面，并且不断放大和强调这些问题。然而，这样的做法反而会起到相反的作用。家长应该从孩子的优点入手，给予他们肯定和鼓励，让他们认识到自己在某个方面的优势，从而激发他们在这个方面更加努力和自信。 举个例子，如果孩子在音乐方面有天赋，家长可以鼓励他参加音乐比赛或演出，让他感受到自己的才华和价值。这样一来，孩子就会更加重视自己在音乐方面的发展，从而在学习上也更有动力。

培养孩子的抗压能力

有些初三学生在面对挫折时，往往会感到无法承受，进而产生厌学的心理。家长应该从小培养孩子的独立生活能力和人际交往能力，提高他们的抗压能力。这样，当他们在学习中遇到困难和挫折时，就不会因为逃避挫折而放弃学习。 举个例子，家长可以鼓励孩子参加团队活动，如学校的社团或俱乐部。通过与其他同学的合作和交流，孩子可以学会处理人际关系和应对种种挑战，从而增强抗压能力。

为什么初三孩子不爱学习？

学生自身的因素

初三学生不爱学习的原因有很多，其中学生自身的因素是重要原因之一。例如，一些学生存在意志力薄弱、兴趣广泛但不专一、学习目的不明确、缺乏内在的学习动机等问题，这些因素会导致他们很容易对学习失去兴趣。此外，一些学生在学习过程中遇到困难和失败，甚至遭受到老师和家长的嘲讽和责骂，这些负面的经历让他们产生挫败感和疲劳心理，进而出现不爱学习的问题。

兴趣和成绩形成的恶性循环

有些初三孩子会因为一时成绩不好，对上课、学习甚至整个学校失去兴趣。更糟糕的是，兴趣和成绩之间形成恶性循环，成绩越差兴趣越低，兴趣越低成绩越差，这种恶性循环导致孩子逐渐厌学和不爱学习。 举个例子，一位初三学生由于不善于数学，成绩一直不好。他对数学失去了兴趣，上课时注意力不集中，作业也草草了事。由于不重视数学，他的成绩越来越差，进一步加深了他对数学的厌恶和不爱学习的情绪。

家长的期望过高

很多家长都希望自己的孩子能够取得好成绩，但有时候过高的期望会给孩子造成巨大的压力。如果家长对孩子的期望过高，总是对孩子不满足，制定更高的目标，这样会让初三学生产生无法达到的挫败感，进而产生厌学的情绪。 举个例子，一位初三学生每次考试成绩都在80分左右，但他的家长总是期待他能够取得满分。家长不断强调他的不足，鞭策他更加努力，这让孩子觉得无论怎么努力也无法满足家长的期望，从而失去了学习的动力和兴趣。