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微信版| 3003号教员基本信息 | |||
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| 教员编号： | 3003 | 头像： | 
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| 姓名： | 杨教员 女 | ||
| 来自省份： | |||
| 出生年份： | X | 高校： | |
| 学历： | 教师 | ||
| 专业： | 住址： | 青原 | |
| 最近登陆时间： | 15-03-08 12:03:01 | 认证情况： |
已通过审核 注册时间：14-12-07 03:19:39 |
| 家教信息 | |||
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| 自我描述 特长展示： |
浅入浅出”，花样百出。鉴于学生的基础知识不牢固，学习新一课时，从不含糊而过，多设计一些简单易学的知识点来学习，并不断的进行检测和复习，提问、默写、做题、画图、画画、辩论、讨论、写短文、讲故事、让学生当老师……花样百出。每次讲一个新知识的时候，必定会设计一些学生曾学过的知识或学生了解的常识，让学生觉得原来自己懂很多，并由此引申，学生容易明白，觉得原来这个知识点自己是懂得的，只不过学习一个专业称谓而已。只不过个别学生过于自信，认为语文的学习不重要，“我学不学语文都能考这些的分”。针对这种情况，我又不得不在课堂上专门开了一堂名为《潜移默化》的课，以及时导正学生的学习态度和对学习过程的认知。 鼓励梯度设置作业，多鼓励，少批评。本班学生自主程度和基础知识水平差异大，每次给学生布置作业，从不多留，从不留难题。并且对学生留的作业，每次都设一个较低限的要求，只要完成要求，即得甲；而对自主程度高并且基础相对较好的同学给出更高一些的要求，能完成这些要求的则给甲A，我的学生作业基本都是甲，极少出现乙等。我总对学生说，我布置得作业，从来没有会与不会之说，只有做不做之分。我的学生都很听话，也很知道学，他们是优越的，极懂事的学生。 |
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| 可授课区域： | 吉州区,青原区 | 可辅导方式： | 本人上门, |
| 所获证书： | 暂无 | ||
| 家教简历： | |||
| 薪水要求： | 面议 查看易教网薪水标准 | ||
| 可教授科目： |
小学数学,
小学英语,
小学语文,
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