我女儿已经是一名五年级的学生了，小时候一直都是比较聪明伶俐，嘴巴也甜，特别讨人喜欢。但最近孩子的性情有所变化了，放学回家变得不爱搭理人，平常跟她说一，却总能反驳个二，有点跟人唱反调的感觉。以前，这个孩子还很喜欢跟着我们出外玩的。近期，我们说要出去，她却变得不愿意，说“又出去”、“想宅一下”这些话，不愿意一起出去。最后，导致那两天都在家过的，也没看见她做些什么，就是在家捣腾一下玩具、书本，也没跟我们说什么话。

　　——街坊廖太太

　　孩子成长中逆反期有四个阶段：第一个阶段：幼儿期的5~6岁。这个阶段是孩子个性的萌芽阶段。第二个阶段：10~12岁，也就是小学生4~5年级阶段就表现出来，也是孩子个性开始明显表现的时期和青春早期。

　　第三阶段：13~15岁，初中学生初一、初二年级，这一阶段是逆反期表现最为突出的时期，青春发育期，也是家长、教师教育孩子最为头疼的时期，这一时期也是孩子性格类型真正形成的时期。第四阶段：17~18岁。也就是高中阶段高一、高二年级段，这时孩子的性格基本定型，自我发展、自我完善有明显的分歧。

　　此外，叛逆期会带来一些生理和心理上的变化，甚至是与周围的格格不入，但叛逆被标签化后，可能发生在任何年龄段。例如，有些人已经是成年人，但一样会有玩世不恭的情结，对某些人、某些事、某些特定的环境就是抗拒。因此，叛逆应以具体表现而定，时间段只是一个参考。

　　读懂孩子各逆反期

　　专家表示，要帮助孩子顺利渡过叛逆期要做好以下几点，人的事是最难办的，教育也没有定式，重视孩子的成长从发现适合他们的方法开始。

　　1 读懂孩子的心理需求：在与孩子的沟通中，要理解孩子、尊重孩子；

　　2 读懂孩子各逆反期的症状：多给孩子一片空间；

　　3 增强孩子的心理承受能力：多用语言和行为鼓励、支撑孩子的勤奋、努力、吃苦精神；

　　4 不要笼统地赞扬孩子“你很聪明、你很厉害”，应多肯定“XX做法很棒！”、“XX行为很好！”等