如何帮助自闭症儿童融入社会

背景介绍

西格斯是一个患有自闭症的5岁孩子，他整天沉浸在自己的世界中，无法与外界进行有效的交流。他的母亲芭芭拉尽力请来心理医生治疗，但效果不佳。医生告诉芭芭拉，要让西格斯走出自闭，需要依靠他身边的人，也就是芭芭拉的细心关怀。

寻找突破口

有一天，芭芭拉看见西格斯在电视上看着四驱车模型大赛，眼里闪着艳羡的光。她问西格斯是否想要拥有一辆那样的四驱车。西格斯点点头，表达了自己的期盼。

用礼物引导

回家后，芭芭拉兴奋地告诉西格斯他的礼物已经回来了，一辆和电视上一模一样的四驱车。她带着西格斯的手向门外走去，但西格斯停在原地，不肯迈出一步。芭芭拉蹲下来安慰他，指着对面的长椅告诉他，四驱车就在那里等着他。长椅后面是一个小型儿童乐园，许多小朋友正在那里玩耍。

培养勇气

西格斯对长椅上的纸盒表示希望芭芭拉帮他取回来，但芭芭拉坚持让他自己去拿。她告诉他，只有他亲自走过去拿到，才能真正拥有这份礼物。尽管西格斯不愿意，但芭芭拉每次都坚持这样做。

渐渐改变

尽管西格斯依旧害怕，但他眼中的怯懦在慢慢减淡。每次芭芭拉发现西格斯喜欢的东西，都买回来放在长椅上，并告诉他如果不去取，会被别人拿走。慢慢地，西格斯开始在长椅上取回他喜欢的礼物。

取得突破

最后一次，芭芭拉给西格斯买了他最喜欢的霰弹机器人，仍然放在长椅上。当一个老人准备伸手拿那个礼物时，西格斯终于放开了芭芭拉的手，冲过马路去拿回自己的礼物。芭芭拉跟着他来到长椅边，听到西格斯笨拙地说出他的礼物是自己的时候，喜极而泣。

重要教育观点

这个故事告诉我们，家长的教育应注重孩子心智的完善。帮助孩子打开心扉，接受这个世界，并教导他们如何用正当的手段去获取他们需要的东西。这需要家长的身体力行，需要潜移默化，更需要耐心。无论是对于自闭症患者还是正常的孩子都是如此。