| 10814号教员基本信息 | |||
|---|---|---|---|
| 教员编号: | 10814 | 头像: |
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| 姓名: | 陈教员 女 | ||
| 来自省份: | 江西 | ||
| 出生年份: | 200X | 高校: | 江西师范大学 |
| 学历: | 本科在读 | 在校大一学生 | |
| 专业: | 商务英语(跨国商务) | 住址: | 南昌县区 |
| 最近登陆时间: | 26-03-26 00:21:14 | 认证情况: |
已通过审核 注册时间:26-03-24 21:43:57 |
| 家教信息 | |||
|---|---|---|---|
| 自我描述 特长展示: |
·优势 1、我能保持十足耐心,能够理解学生学习中遇到的困难,但同时也不会放松对学生的要求 2、我能敏锐关注学生学习方式的优缺点,并及时辅导纠正,做到与其家长及时反馈 3、随机应变,对不同的内容,不同的学生我能调整教学方式、节奏,使教学更加高效且实用 4、英语基础较好,有自己的学习方法 |
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| 可授课区域: | 青山湖区,南昌县区 | 可辅导方式: | 本人上门,网上辅导 |
| 所获证书: | 英语四级 | ||
| 家教简历: | 1、在25年暑假辅导一名小学六年级学生英语学科,主要帮其记忆单词,懂得音标,以及听说。该生英语基础薄弱,对单词记忆兴趣低,语法概念模糊,课堂注意力易分散。针对这些问题,我制定了针对性教学方案 2、25年12月—2月我辅导了一名初一学生的英语,该生英语基础薄弱,例如不会拼读单词,基础单词不认识等问题,在共同努力下,他的成绩由三十多分到了能够及格,并且能够听得懂英语,对英语产生兴趣,从而重视英语这门学科。同时,我也辅导了几个星期的地理,地理成绩也有很大进步,由三四十分到能够及格。 3、除了知识传授,我更注重培养学生的英语学习习惯。每天布置10分钟的英文绘本朗读任务,录制音频发给我批改发音;每周安排一次英文小故事分享,鼓励他用所学单词和句型讲述简单的故事。同时,我会定期与家长沟通学生的学习进度,建议家长在家播放英文动画、亲子共读英文绘本,营造沉浸式的英语学习环境。 4、我负责过一个六年级语文周末的教学工作,这段经历让我真切体会到语文教学的温度与乐趣。字词基础方面,我摒弃了枯燥的听写模式,设计了“字词闯关大冒险”游戏。阅读理解是六年级的重点难点。我没有让学生机械刷题,而是挑选了他们感兴趣的短篇童话、校园故事和科普短文作为素材,带着他们逐句分析。遇到“句子的含义”这类题型,我会引导他们先找关键词,再结合上下文和生活实际联想;对于“文章表达了作者怎样的情感”,我会组织小组讨论,让每个人分享自己的感受。记得有个男生原本最怕做阅读理解,一次分析《草虫的村落》时,他主动分享了自己观察蚂蚁搬家的经历,我当即表扬了他的细致观察,那之后他不仅课堂发言积极了,阅读理解的答题思路也越来越清晰。 |
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| 薪水要求: | 最低70/小时 查看易教网薪水标准 | ||
| 可教授科目: |
幼儿陪读,
小学语文,
小学英语,
初中历史,
初中地理,
初一初二英语,
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