初中生物重要的基础知识总结

【来源：易教网 更新时间：2026-05-08】

初中生物重要的基础知识总结

对于初中生来说，生物是一门很新鲜的科目，也是比较有趣的科目，但是想要学好生物，也不是那么的简单，那么初中的生物课程涉及哪些知识呢?下面是百分网小编为大家整理的初中生物知识要点归纳，希望对大家有用!

初中生物必背知识

1、生物学时研究生命现象和生命活动规律的科学。

2、生物具有区别于非生物的特征。

(1)生物的生活需要营养 绿色植物从外界吸收水、无机盐、和二氧化碳，通过光合作用自造自身所需要的葡萄糖、淀粉等有机物(2)生物能进行呼吸 鲸鱼喷水(3)生物能排除体内产生的废物 人可以通过出汗、呼出气体和排尿将废物排出体外;植物落叶(4)生物能对外界刺激作出反应 葵花朵朵向太阳(5)生物能生长和繁殖(6)除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

机器人、钟乳石、珊瑚都是非生物;珊瑚虫是生物。

3、观察是科学探究的一种基本方法;调查是科学探究常用的方法之一，调查要有明确的调查目的和调查对象，制定合理的调查方案。选取一部分调查作为样本，调查常用的方法是抽样调查;收集和分析资料是科学探究的常用的方法之一。

可以去图书馆查阅书刊报纸、拜访有关人士、上网搜索;资料的形式包括文字、图片、图标、音像资料。

4、按照形态结构特点将生物归为植物、动物和其他生物;按生活环境将生物分为陆生生物和水生生物;按用途可分为作物、家禽、家畜、宠物。

5、生物都生存在生物圈中。生物圈范围：包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。以海平面为准向上10千米向下10千米，约20千米左右的圈层。水圈几乎到处都有生物，但大多数生物生活在水面下150米以内的水层中。岩石圈是一切陆生生物的立足点，但人类的活动可以达到生物圈的`各个圈层。

6、生物圈为生物生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。

7、宇航员乘坐宇宙飞船必需携带的维持生命活动的物质有淡水、营养物质(食物)、空气(氧气)。

8、生物的生存依赖于一定的环境(鱼离不开水)。影响生物生存的环境因素分为生物因素【捕食关系(生物和生物之间最常见的关系)、竞争关系、合作关系等】和非生物因素：阳光、温度、水、空气等。

9、探究的一般过程：(发现问题)提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达交流

10、对照试验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验。(光对鼠妇生活的影响试验中光是变量，其它条件是定量)

11、“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”中描述的是气温对植物的影响。

12、生物在生存发展中不断适应环境，同时也影响和改变着环境。(适应：骆驼适应炎热缺水的环境;骆驼刺适应干旱环境;海豹适应寒冷的环境;旗形树是对大风环境的适应)(改变：植物的防风固沙，蚯蚓提高土壤肥力)

13、在一定的地域内，生物与环境构成的统一整体就是生态系统。

植物—生产者

生物部分 动物—消费者

生态系 细菌、真菌—分解者

统组成

非生物部分——阳光、空气和水等

14、在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动。

15、食物链：在生态系统中生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系。

食物链以生产者为起点，终点为消费者，且是不被其他动物捕食的“最高级”动物。

营养级越高，生物数量越少，有毒物质沿食物链积累越多(富集)。

16、食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。

17、在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。

18、生态系统具有一定的自动调节能力。在一般情况下生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持在相对稳定的状态。

19、生物圈是地球上最大的生态系统. 在生物圈中有着多种多样的生态系统。其中森林生态系统有绿色水库、地球之肺之称，湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用，被称为地球之肾。农田生态系统是人工的生态系统。

初二生物考点知识

各种环境中的动物

一、无脊椎动物

1.腔肠动物

主要特征：身体有内胚层和外胚层构成，呈辐射对称，体表有刺细胞，有口无肛门;

代表动物：水母、水螅、海葵、珊瑚等;

水螅的繁殖方式：出芽生殖(无性)和有性生殖

2.扁形动物

主要特征：身体有内胚层、中胚层和外胚层构成，两侧对称，背腹扁平，有口无肛门;

代表动物：涡虫、华枝睾吸虫、血吸虫、绦虫;大多寄生生活;

涡虫的消化器官由口、咽、肠组成;

血吸虫生活史：受精卵在水中孵化，幼虫进入钉螺体内继续发育，最后进入人体发育为成虫;

猪肉绦虫生活史：受精卵在猪体内发育成幼体，感染猪肉，形成“米猪肉”，进而在人体内发育成成虫;

3.线性动物

主要特征：身体细长，不分节，呈圆柱形，体表有角质层，有口有肛门;

代表动物：蛔虫、蛲虫、钩虫、线虫等;大多寄生生活，消化结构简单，生殖能力强;

蛔虫的雌虫较大，雄虫较小，尾部向腹部弯曲;

4.环节动物

主要特征：身体呈圆筒形，由许多彼此相似的体节组成;靠刚毛或疣足辅助运动;

蚯蚓(环节动物)的形态特点：

(1)体形：长圆柱形，两端尖细，可减少土中钻动时的阻力，适于穴居钻行生活;

(2)身体由许多体节组成;

(3)环带：是区别蚯蚓前后端的标志。

(4)刚毛：协助运动;

(5)湿润的体壁：进行气体交换，完成呼吸。

代表动物：蚯蚓、沙蚕、水蛭等;少数寄生;

作用： 蚯蚓可入药，可以分解有机垃圾，提高土壤肥力;在生态系统中，属于分解者;

5.软体动物

主要特征：体表有外套膜，大多具有贝壳;水生软体动物用鳃呼吸;运动器官是足;

代表动物：河蚌、蜗牛、乌贼等;

乌贼的壳—海螵蛸;鲍鱼的壳—石决明;

6.节肢动物

主要特征：身体和附肢分解，体表有坚韧的外骨骼;

代表动物：甲壳类(虾、蟹);多足类(蜈蚣);蛛形类(蜘蛛);昆虫类(蝗虫);

昆虫的主要特征：身体分为头、胸、腹三部分;头部有一对触角，一个口器;腹部有三对足，两对翅;腹部有气门，是呼吸器官;

二、鱼

水中生活的动物、四大家鱼：青、草、鲢、鳙;

1.鱼的尾鳍可以控制前进方向，也可以产生前进动力;鱼的侧线可以感知水流，测定方向;

鲫鱼适于水中生活的形态结构和生理特点：

①体色：背面深灰黑色，腹面白色，不容易被敌害发现;

②体形：梭形，游泳时减少水的阻力;

③体表：有鳞片保护身体，有黏液减少阻力，身体两侧各有一条侧线，有感知水流、测定方向的作用;

④有鳍游泳：(胸鳍、腹鳍：保持鱼体平衡;尾鳍：保持鱼体前进的方向);

⑤用鳃呼吸;水从口近，鳃盖的后缘出

⑥体内有鳔，能调节身体比重，在鳍协助下可以停留在不同水层;

⑦体外受精，水中发育。

2.鱼类的主要特征：终生生活在水中，身体表面大多覆盖着鳞片，用鳃呼吸，用鳍游泳，心脏一心房一心室。

3.观察鳃

形 态：鳃丝呈细丝状

颜 色：红色(因为有丰富的毛细血管)

结 构：有鳃弓、鳃丝、鳃耙组成

初一生物知识重点

生物和细胞

1、 显微镜的结构：课本P36

光线经过显微镜的路线：

最早发现光学显微镜的是英国的科学家罗伯特.虎克。电子显微镜是利用高速运动的电子束代替光学显微镜的光线观察物体的细微结构的。

2、显微镜的使用注意事项

a.使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜?

避免物镜与玻片标本相撞，防止玻片标本损坏和划坏物镜镜头。

b.在目镜内看到的物像是倒像。

c.显微镜的放大倍数为目镜与物镜放大倍数的乘积

d.如果要想把物像移到视野中央，应该是物像往哪偏，标本就应该往哪移。

3、用显微镜进行观察的材料一定要薄而透明。因此常用的玻片标本有以下三种：切片、涂片、装片。

4、临时装片制作过程：“擦”、“滴”、“取”、“展”、“盖”、“染”、“吸”

注意：a.制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片时滴清水;人的口腔上皮细胞临时装片时滴生理盐水，为了避免细胞吸水膨胀。

b.染色时用稀碘液。

c.显微镜视野中出现了一个污点，怎样判断这个污点的位置?

先转动目镜，如果污点跟着转动，该污点在目镜上;如果污点不跟着转动，再移动玻片标本上，如果污点跟着转动，该污点在玻片标本上;如果转动目镜和玻片标本污点都不跟着转动，则污点在物镜上。

d、用显微镜观察，细胞和气泡的区别：气泡边缘是粗黑的，中间没有细胞核，用镊子轻压盖玻片气泡会变形。

5、动物细胞与植物细胞结构的区别：

都有细胞膜、细胞质和细胞核，都有线粒体。

植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体。

6、细胞的生活需要物质、能量和信息

7、细胞中的物质有：有机物(糖类、脂类、蛋白质和核酸)和无机物(水、无机盐、氧等)

8、一般细胞中的带酸味和带甜味的物质存在于细胞的液泡中的细胞液

9、细胞膜控制物质的进出(保护和选择透过性)

10、细胞质中有能量转换器：(线粒体和叶绿体)

叶绿体：进行光合作用，把光能转换为化学能贮存在有机物中。将二氧化碳和水生成有机物，并释放氧气。

线粒体：进行呼吸作用，是细胞内的“动力工厂”“发动机”。把贮存在有机物中的化学能释放出来供动、植物生活所需。

11、细胞核是遗传信息库：染色体是由DNA和蛋白质组成的。在染色体上有遗传效应的DNA片段叫做基因。遗传信息的载体是DNA的有机物。

多莉羊的例子p55，57页1题

12、植物体由小长大的原因是：细胞的生长和细胞的分裂。

13、染色体在细胞分裂过程中，先复制加倍在平均分配在两个细胞中。新细胞和原细胞所含有的遗传物质是一样的。

14、新生命的开端受精卵。

15、经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。

16、动物体的基本组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。

17、植物体的基本组织：保护组织、分生组织、营养组织、输导组织。

18、生物体的结构是有层次的。

动物和人的基本结构层次(小到大)：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体

植物体的结构层次：细胞→组织→器官→植物

19、植物的六大器官：(营养器官)根、茎、叶、

(生殖器官)花、果实、种子

20、单细胞生物：草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫

21、细胞是生物体结构和功能的基本单位。而病毒是没有细胞结构的微小生物。

22、病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。只能寄生在活细胞里，病毒可以通过自我复制增殖，来制造新的病毒。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。