董教员 （女）编号8599 南昌大学 建筑学专业 支持网络教学
在校大二学生 2023-10-04
自我描述：
来自教育强省山东，从小热爱阅读，小学初中均获得各种大小作文比赛奖项，在小学阶段完成乔登美语和新概念英语的学习，语言类科目基础好。中考750满分取得724分高分，生物差0.5满分，英语差3分满分，语文差四分满分。高考名次省前百分之五，英语成绩平均130 ，语文成绩平均115 ，生物成绩平均85 ，目前没有太多家教经验，但...
可教授科目：
小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学作文,初中生物,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,高一高二语文,高一高二英语,英语专业四级,
吴教员 （女）编号8919 南昌大学 英语专业 支持网络教学
其他 2023-11-01
自我描述：
擅长英语阅读理解完型填空辅导，英语单词识记辅导，初级法语，辅导过高中学生英语提分见效快，涉及语法知识学习，语法知识辅导见效快。教学方式灵活通俗易懂，能让学生较快吸收理解知识点，应试能力增强。
可教授科目：
小学英语,初一初二英语,初三数学,高一高二英语,高三英语,英语专业四级,英语专业八级,考研英语,专升本,成人高考,国学,初级新概念英语,英语六级,3E英语,普通话等级考试
金教员 （女）编号8987 南昌大学 机制专业 支持网络教学
在校大二学生 2023-10-04
自我描述：
本科南昌大学211在读，，中考成绩全校第一，有家教经验，擅长补差
曾辅导一名学生小升初数学，40分提升至85分，提前教授英语基础，学生成功考入县最好的中学。另一个学生初三英语由60提升至90分，英语基础扎实了很多。
可教授科目：
小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,初中全科,高中生物,高一高二英语,高一高二数学,高三英语
夏教员 （女）编号9384 南昌大学 临床医学专业 支持网络教学
在校大二学生 2024-07-05
自我描述：
本人就读于南昌大学临床医学专业(该校优势专业)，高中毕业于临川一中重点高中，精通江西应试技巧，高考理综240 ，英语130 ，语文在校期间经常120 ，作文50 多次当成范文。一次性通过四六级，口语好。性格好善于沟通，会合理安排教学进度和时...
2022年辅导高二学生物理提分30 ，英语从90 到120 ，开学排名从30 提升至班级前十。
可教授科目：
小学全科,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三物理,高中数理化,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理
黄教员 （女）编号9405 南昌大学 预防医学专业 支持网络教学
在校大二学生 2024-06-26
自我描述：
中考成绩581/600，数学116/120，英语118/120，高考英语141/150，大学四六级已过，数学水平130 /150，生物95 /100，且211本科在读医学生，擅长教授英语数学生物等初高中学科，性格开朗主动，善于和孩子们打成一片，真心的将学生当成朋友，...
2023年9月到现在，新建区高一英语，目前学员从班级30 提到前十名，平均提分十多分左右
可教授科目：
小学全科,小学语文,小学数学,小学英语,小学奥数,初中全科,初中数理化,初中生物,初一初二英语,高中数理化,高中生物,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理
姚教员 （女）编号9789 南昌大学 水产养殖专业 支持网络教学
在校大一学生 2024-09-12
自我描述：
中考语文129(150），数学142(150），英语114(120)
中考总分709，芜湖市250名左右，
本人大一
高考语文117，英语127，物理94(未赋分)，目前就读于南昌大学，带过一份小学英语，与家长同学相处良好。
本人认真负责有耐心，可以不厌其烦的为学生答疑，有问题也会及时沟通，...
2024年7月，繁昌区四年级英语，学员从60分上升到75分
可教授科目：
小学全科,初一初二语文,初一初二英语,初一初二数学,初三语文,初三英语,初三数学,中考心理辅导,初中陪读,高一高二语文,高一高二英语,高一高二数学,高考心理辅导,高中陪读,对外汉语
李教员 （男）编号9849 南昌大学 数学与应用数学专业 支持网络教学
在校大二学生 2024-11-12
自我描述：
我擅长交给别人思路，帮助学生更好举一反三，并且掌握教育心理与疗愈心理的应用，学生在与我学习中往往变得耐心并逐渐培养兴趣。
我的讲解思路与学科理解也得到过优秀教师的认可，因此曾...
曾教一位年级倒数整卷（初中数学），学生本人可以无提示全部重新讲解相关知识点并重做全卷。此后他的数学成绩从年级倒数涨到年级中游。
可教授科目：
小学数学,小学作文,初一初二英语,初一初二数学,初一初二物理,初三英语,初三物理,中考心理辅导,高中数理化,高一高二英语,高一高二数学,高一高二物理,高三英语,高三数学,高考心理辅导
