一篇名为《我真想不考试》的期末语文考试作文，被四川广元市实验小学五年级语文教研组老师一致给出了29分的高分，仅仅因有错别字，距离满分仅1分之遥。这篇作文标题看似“离经叛道”，那么，高分鼓励是从何考虑的呢？

　　这篇作文写了什么？

　　考试作文为半命题作文：《我真__》和《__，我想对您说》，任选一题。广元市实验小学五年级学生昝益帆选择了第一项，补充标题为《我真想不考试》。

　　“‘考考考’老师的法宝，‘分分分’学生的命根。我真不想考试。没有期末考试，学生们都开心，快乐，没有一个愁眉苦脑(注：应为‘脸’)，有了期末考试便使全世界的小学生都得了‘忧郁症’”，昝益帆在作文开头这样描述自己不想考试的原因，“考试前，学生们个个惊心动魄，考试时同学们得了‘健忘症’。考试后又有了‘忧郁症’，发卷子时不就得了心脏病吗？”

　　昝益帆的班主任兼语文老师罗吉芬表示，当时她正在其他考场监考，负责自己班上监考的老师走过来笑眯眯地跟她说：“你们班有个娃娃作文写得出彩啊，标题就叫《我真想不考试》。”而考卷在打分过程中，被整个年级语文教研组的老师传阅过，作文结构完整，条理清晰，表达出了真情实感，一致给出了29分的高分。

　　他是怎样一个孩子？

　　圆圆的脸，戴一副眼镜，昝益帆说话时显得像个小大人。他平时成绩很好，语文和数学一般都在90分以上，是老师眼中的好学生，却并非妈妈眼中的乖孩子。妈妈对于这个孩子总有点说不清楚的担心：“他总是有些自己的想法，我觉得不能过分鼓励他，怕过多的鼓励会让他自满退步。”

　　放寒假了，妈妈在家里为孩子准备好了一份礼物———四大名著。“娃儿放假后说想要一本《三国演义》，爱看书是好事，我就干脆给他把一套都买齐了。”除了爱好阅读外，昝益帆还爱好跆拳道。

　　昝益帆作文拿到了29分的高分，距满分30分仅1分之遥，语文总分也有95分。可是等回了家，昝益帆却只拿出了通知书和奖状，扭扭捏捏地不肯把语文试卷拿给妈妈看。“有啥子害羞的嘛？”妈妈好奇又好笑。几经催促，妈妈方才从娃娃手里拿到了试卷，昝益帆便躲到一边。展开试卷一看，作文标题居然是《我真想不考试》，妈妈不由得“咦？”了一声。但妈妈把考卷保存在了书架中。

　　反应

　　同学：有人偷笑有人鼓励

　　“有感而发，说出自己的真实感受，当时并没有考虑到能得多少分”，昝益帆说。关于这篇作文，能拿到这个分数，他自己也很吃惊，没想到老师把卷子发下来后，还把自己的作文当做范文，全班朗读。读作文时，有同学在偷偷笑，下来自己还得到了同桌的鼓励：“你说出了我们的心声。”

　　老师：成年人也不喜欢考试

　　老师点评说，其实“我真想不考试”也不仅仅是小学生的感受，成年人也不喜欢考试。“考前紧张，考中健忘，考后忧伤”，这个心态不仅仅是娃娃才有的，在教师岗位上工作，每年都有关于专业素质的考试，所以这种描述，简直就是击中了众位老师的内心。昝益帆的班主任兼语文老师罗吉芬表示，自己和其他老师希望通过这次打分，鼓励其他同学，勇于表达自己内心的想法，敢说真话。

　　校方：思维另类决定减少作业

　　校方表示，昝益帆获得高分，是因为他有一个另类的思维，鼓励学生与众不同的思维。虽然不可能因为一个学生的想法取消考试，但他们有一些想法预计会在下学期实施：布置作业让学生选择性完成；只要平时课堂作业完成质量高，会取消周末作业为学生减负。