小升初英语作文满分攻略:看图作文与议论文写作技巧全揭秘
【来源:易教网 更新时间:2026-06-06】
一、看图作文:如何把“画面”变成“文字”
1. 仔细观察,抓住要素
看图作文的核心在于观察。拿到图片后,第一件事不是急着写,而是仔细看。看什么?看人物、时间、地点、事件。图片里有几个人?他们在做什么?是早上还是晚上?是在家里还是学校?把这些信息点记下来,它们就是文章的骨架。
2. 串联信息,组织内容
观察完图片后,把获取的信息串联起来。可以用“什么人、在什么地方、做什么事情”的方式梳理。比如,图片显示一个小朋友在公园里放风筝,那么就可以写成:One sunny day, a boy is flying a kite in the park. 这就是文章的主体部分。
3. 确定时态和人称
时态和人称是英语作文的基础。根据图片内容判断时态:如果图片显示正在进行的动作,用现在进行时;如果显示过去的事情,用过去时。人称方面,一般用第三人称描述图片中的人物,或者用第一人称讲述自己的经历。
4. 判断体裁,精准表达
看图作文可能是记叙文,也可能是说明文。如果是记叙文,要叙述一个完整的故事;如果是说明文,要客观描述图片中的事物。无论哪种体裁,语言要简洁、准确。
5. 合理想象,适度议论
在描述图片的基础上,可以适当发挥想象,对图片进行评论。比如,图片中小朋友在公园放风筝,你可以说:I think flying kites is very fun. 这能让文章更有深度。
二、提示议论文:如何写出“有观点”的文章
1. 确立鲜明的主题句
提示议论文通常会给一个主题或观点。开头要先声夺人,提出一个明确的主题句。主题句要简洁有力,让读者一眼就知道你的立场。比如,题目是关于“是否应该做家务”,你可以写:I think children should do some housework.
2. 使用连接词,让文章更有逻辑
英语作文讲究逻辑清晰。使用连接词可以让文章层次分明。常用的连接词有:firstly, secondly, finally;此外,however, therefore, for example等也能增色不少。
3. 论证要有理有据
光有观点不行,还要用理由支持。
比如,你认为孩子应该做家务,你可以从三个方面论证:Firstly, doing housework can train our ability. Secondly, it can make us more independent. Finally, we can understand our parents better.
4. 结尾要首尾呼应
要重申观点,让文章结构完整。可以简要总结前面的论述,或者提出建议、展望。比如:In conclusion, I strongly suggest that children should do some housework. It’s beneficial for our growth.
三、备考建议:让作文脱颖而出的“杀手锏”
1. 平时多观察,多积累
英语作文离不开日常积累。建议孩子们平时多观察生活中的场景,试着用英语描述。也可以阅读一些英语小短文,积累好词好句。
2. 背范文不如背句子
很多家长让孩子背范文,但效果不一定好。更有效的是背一些常用句子结构,比如描述动作的句型、发表观点的句型等。这样考试时能灵活运用。
3. 勤写多练,请老师批改
写作文最怕光看不练。建议每周写一两篇英语作文,然后请老师帮忙批改,找出不足之处。只有在错误中进步,才能写出高分作文。
4. 考试时保持卷面整洁
英语作文是主观题,卷面很重要。书写工整、卷面整洁能让阅卷老师眼前一亮,分数自然不会低。
四、家长如何辅导孩子写作
1. 激发兴趣,让孩子爱上写作
兴趣是最好的老师。家长可以让孩子从简单的句子开始,比如用英语描述今天吃了什么、做了什么。逐渐培养孩子的写作兴趣。
2. 营造英语环境
在家里可以放一些英语儿歌、绘本,让孩子多接触英语。语言环境对英语学习很重要。
3. 不要过于追求完美
孩子写作文时,家长不要过度纠错,以免打击自信心。初期只要孩子愿意写,就要给予肯定和鼓励。
4. 关注思路而非语法
在辅导时,家长要多关注孩子的写作思路是否清晰,观点是否明确。语法错误可以慢慢纠正,但思路混乱会影响整体表达。
五
小升初英语作文虽然有一定难度,但只要掌握了正确的方法,多练习、多积累,每个孩子都能写出高分作文。希望今天的分享能对孩子们有所帮助,祝大家在未来的考试中取得好成绩!
- 区教员 江西警察学院 经济犯罪侦查
- 张教员 东华理工大学 土地资源管理
- 邹教员 江西财经大学 数字媒体
- 刘教员 东华理工大学 地理学
- 金教员 九江职业大学 音乐教育
- 赵教员 南昌航空大学 通信工程
- 杜老师 大学助教 美术 通信工程
- 朱教员 东华理工大学 软件工程
- 常教员 江西科技师范大学 应用化学

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