孩子考砸了之后，比“骂一顿“更重要的，是这件事

【来源：易教网 更新时间：2026-09-15】

期末考试的第二天，女儿哭着打来电话

期末考试第二天中午，我接到一个陌生号码。

刚按下接听键，话筒那头就传来贝贝的哭声。

她说："妈妈，我这次数学考砸了。"

我心里一紧，嘴上却尽量平静，问她怎么回事。

她一边抽泣一边说，120分的数学卷子，她只考了80几分。最后两道大题没来得及做，其中一道还做错了，前面也有一些题目没做对。

我问她是不是题太难，她说同学都做出来了。

听着她在电话那头哭，我心里其实挺心疼的。但我知道，这时候如果我表现出焦虑或者责备，她会更崩溃。所以我装作无所谓的语气安慰她：

"既然都考完了，你也不用再去想它了。妈妈不责怪你，你擦干眼泪，好好复习下午要考的科学，争取下午考好一些。"

她听后乖乖地挂了电话。

挂了电话之后，我一个人在客厅坐了很久。

反思一：为什么我"放手"之后，她反而考砸了？

回头想想这半学期，我对贝贝的学习其实没怎么管。

这学期11月份家长会之前，她的作业我每天都检查，发现错误就让她订正。但那次家长会上，和数学周老师交流之后，我改变了做法。

周老师说了一句让我印象很深的话："其实我也有些奇怪，为什么孙澳每次作业都全对，但考试就考不好。"

我当时一听，心里就明白了——原因不就在我这里吗？

作业都是我检查过、订正过的，当然全对啊。这样的作业，根本反映不出她的真实水平。考试前翻看错题本，也看不出什么名堂，因为那些"全对"的作业里，藏着她真正不会的东西。

那次家长会之后，我似乎有所顿悟，决定放弃检查作业，只每天例行签字。

现在回头看，这个决定到底对不对，我自己也说不清楚。

反思二：考前两天，到底浪费了多少时间？

还有一点必须检讨的，是考前那两天的安排。

周六，我逼着她去上了一整天青少年宫的学习班。她本来强烈要求不去，但最后还是妥协了。

周日上午，本来起床就晚，我还带她去了唐狮买衣服。下午又应她的要求去了一趟。估计她人在家里复习，心却想着老妈有没有替她买到新衣服，复习效果肯定打了折扣。

周日晚上去小舅舅家吃饭，回家都7点多了。又没好好复习今天要考的数学和科学。

考前两天的状态是不够好的。

但我知道，归根到底，问题的症结还是在贝贝自己身上。

最根本的问题：学习不够努力和用功

最根本的一点，就是她学习不够努力、不够用功。

平常完成了老师布置的作业之后，即便有时间，她也不再做题。我给她买的辅导书，基本一片空白。一有时间就想看电视、玩电脑。

虽说有时候也会下决心，但只是几天热度，不能坚持。

这一点，以后我需要加强监督。

反思三：考砸的原因，到底是"不会"还是"粗心"？

回头想想，需要听听她自己怎么分析这次数学考砸的原因。

是"不会做"？还是"粗心"？

如果是不会做，说明基础不扎实，以后应该怎么补，是刷题还是重新过课本，是找老师还是请家教，这些都要想清楚。

如果是粗心——说到底，还是基础不扎实。学得扎实的孩子，不会犯粗心的错误。所谓的"粗心"，多半是因为这个知识点她还没有真正掌握，只是似懂非懂，一到考试就露馅。

这个寒假，我打算这样安排

贝贝这次考完之后，我问她这个寒假有什么计划。

她说想好好休息一下。

我想了想，决定寒假这样安排：

第一，作业先完成。

学校布置的寒假作业，按计划完成，不拖延。作业做完后，我检查一遍，发现问题让她订正。

第二，薄弱环节重点突破。

数学是这次的重灾区，寒假里要花时间把基础重新过一遍。不是刷难题，而是把课本上的例题、习题重新做一遍，确保每一个知识点都真正理解。

第三，辅导书要"用起来"。

之前买的辅导书基本空白，这次寒假要把它们用起来。但不是盲目刷题，而是针对薄弱环节，选择性地做。

第四，控制看电视、玩电脑的时间。

这一点是老大难。需要和她一起制定规则，比如每天完成学习任务之后，可以看半小时电视，但不能超过一小时。

第五，定期"小测验"。

每学完一个单元，自己给自己出几道题做一做，检验学习效果。如果发现错题，认真分析原因。

我也需要反思

孩子考砸了，作为家长，我不能只是责怪孩子。

我需要反思的是：

第一，我是不是太"放手"了？

这学期我以为"不检查作业"就是培养她独立学习的能力，结果却让她的真实问题被掩盖了。以后我可能需要找到一个平衡点——既不能完全代劳，也不能完全撒手。

第二，我是不是太注重成绩了？

每次考试之后，我第一反应都是问"考得怎么样"。这种焦虑是会传递给孩子的。以后我要做的，是关注她的学习过程，而不是只盯着分数。

第三，我是不是给了她太多"娱乐"的时间？

电视、电脑、手机，这些都分散了她的注意力。以后需要更严格地控制。

第四，我自己的时间安排是不是也有问题？

考前那两天，我带她去买衣服、去亲戚家吃饭——这些事情是不是真的有必要？是不是我自己也没有把"复习"这件事放在心上，所以才给孩子传递了"考试没那么重要"的信号？

孩子考砸了，比"骂一顿"更重要的，是和孩子一起复盘，找到真正的原因。

是基础不扎实？是方法有问题？是心态没调整好？还是考前准备不充分？

找到原因，然后对症下药，比任何责备都管用。

这个寒假，对贝贝来说，是一个"翻身"的机会。

我希望她能抓住。