青春期叛逆心理疏导（青春期叛逆心理咨询案例）

【来源：易教网 更新时间：2024-07-05】

青春期叛逆心理疏导（青春期叛逆心理咨询案例）

每个中年父母都肩负着孩子教育、赡养老人、工作赚钱、身体健康这四座大山。教育方面特别重要，因为它涉及到家庭的传承与延续，是家长的职责。青春期的叛逆心理是亲情建设中的最大障碍，也是孩子教育的最大软肋和发展的最大瓶颈。

一、什么是逆反？

逆反心理是一种社会心理现象，当客观环境的要求与个体的需求不相符时，会产生一种强烈的反抗心态。逆反是指在特定的标准或社会规范下，人们对要求产生反向心理活动，表现出对某事物持对立、抵触、反对态度的心理状态。逆反是为了维护自尊心，而对对方的要求采取相反的态度和言行。

二、逆反的具体表现

逆反心理在学校的表现有：

• 认为绝大多数规章制度是不合理的，应该废除。
• 不喜欢被父母再三叮嘱同一件事。
• 佩服与老师对着干的同学。
• 认为父母和老师的话很多都有漏洞。
• 喜欢引起其他同学的注意，做令人大吃一惊的事情。
• 违反规定时会感到快乐。
• 对别人的批评常常引起反感和愤怒。
• 认为父母和老师不应该小题大做，大惊小怪。
• 认为冒险是一种极大的快乐。
• 一旦决定做某件事，不管别人怎样阻止也不会改变主意。
• 对课堂上出现一些老师没有意料到的情况而感到开心。
• 想给伤害自己自尊的人添些麻烦，让他们感到自己是不好惹的。
• 越是禁止的东西，越想办法得到。

三、逆反心理在学校的一般表现

在学校，逆反心理会表现为：

• 对学校、领导、教师的宣传和倡导持不认同、不信任的反向思考。
• 对榜样和先进人物无端否定，甚至对他们的动机产生怀疑。
• 对老师喜欢的学生进行打压和孤立。
• 对思想教育和遵章守纪要求产生消极抵抗的态度。

四、逆反心理的四个阶段

逆反心理会出现在不同的年龄阶段：

• 幼儿期逆反：2-3岁的孩子非常容易以自我为中心，表现出强烈的占有欲和执拗。
• 儿童期逆反：9-11岁的孩子会表现出对独立和成人权利的渴望，以及对父母的依赖和各种要求。
• 青春期逆反：11-15岁的青少年表现出喜欢群体，追求权利而不愿承担责任的特点。
• 成人期逆反：18岁之后的人往往表现出执拗、不合作、挑剔和防御性人格。

五、逆反心理形成的逻辑过程

青少年或成人的逆反行为是一系列心理活动的结果。其心理机制是：教育者对受教育者的言行进行规范教导，受教育者接受并理解教育内容，与自己原有的认知结构和态度观念比较，做出接受或抵制的态度反应。教育者对青少年的逆反言行往往持有不理解的态度，试图采取更强烈的手段来让受教育者接受，进而引发更强烈的抵制。

六、逆反心理产生原因

逆反心理的产生原因有：

• 强烈的好奇心导致逆反言行的出现。
• 强烈的对立情绪引发对立言行。
• 强烈的心理需要引发对现实的抵触。
• 企图标新立异，寻求自我肯定。
• 特殊的生活经历导致性格变化。
• 教育者言行不一，降低受教育者的信任度。
• 教育方式简单粗暴，引发对立情绪。

七、逆反心理主要特点

逆反心理的主要特点有：

• 反抗权威、反抗现实。
• 具有年龄阶段性、半成熟和半幼稚特征。
• 存在心理对抗，采取“对着干”的态度。
• 情感激烈，表现为不满、抵触、对立等情绪。
• 逆反心理会在评价、情感和行为上延续。
• 逆反心理主要针对教育者。
• 偏执且盲目地反对合理的内容。
• 容易盲从具有类似逆反心理的人。
• 不经过理性思考就采取抵触行为。

八、逆反心理的危害

逆反心理会导致青少年与家长产生矛盾，与家人格格不入。孩子不愿听父母的教导，容易产生高傲、自以为是的心态。逆反心理还会导致冲动、对社会产生危害，以及性格的病态化。它使青少年的信念动摇、理想泯灭、意志衰退、工作消极、学习被动、生活萎靡等。

九、逆反心理的干预原则

对于逆反心理，我们应该采取以下干预原则：

• 保持温和坚定的态度。
• 明确父母的责任，让孩子学会照顾自己。
• 以朋友的心态对待孩子。
• 了解并理解孩子的行为动机。
• 觉察自己和孩子的沟通方式。
• 保持冷静，不冲动。
• 寻求意见，尤其是心理专家的帮助。
• 开放自我，了解孩子的内心世界。
• 改变教育方法，不断尝试新的方式。

逆反心理的破解是非常重要的，行动起来，给孩子一个完善的人格和美好的未来！