个性化分析
家长为大学教授。学生学习习惯不好一一不会预习、复习,做事拖拉。做题喜欢随心所欲,缺少计划性。
辅导方案
1.根据家长要求,先重点从培养计划性和学习习惯着手。审核并督促学生学习计划的制定与实施。
2.教会学生学会复习、预习。
3.教会学生学会审题。
4.查漏补缺,补足薄弱环节。
5.培优提升,训练学生思维。
辅导效果
从师大附中排名260多名,提升到100名。学会学习方法后,不断努力,中考成功考入师大附中。
本地教育
- 强老师 中学二级教师 数学
- 余教员 重庆大学 集成电路设计与集成系统
- 董教员 江苏师范大学科文学院 计算机科学与技术
- 周教员 南昌师范学院 计算机科学与技术
- 陈教员 南昌师范学院 计算机科学与技术(师范类)
- 余教员 江西农业大学 电子信息
- 曾教员 江西农业大学 会计
- 李教员 东华理工大学 测绘与空间信息工程
- 殷教员 华东交通大学 高分子材料与工程
- 骆教员 江西中医药大学 护理

